为深入学习贯彻党的二十届三中全会提出的“构建中国哲学社会科学自主知识体系”和全国教育大会关于“教育强国的科学内涵和基本路径”的精神和要求，以更高站位、更大力度、更实举措服务国家和地方教育法治重大战略需求，创新发展中国特色社会主义教育法治理论，积极建构面向中国式现代化的教育法学自主知识体系。12月8日，由上海市教育委员会政策法规处、上海市法学会教育法学研究会、六后宝典资料大全学报（教育科学版）、六后宝典资料大全法学院、六后宝典资料大全教育立法咨询与服务研究基地共同主办的“教育法治与中国教育法学自主知识体系建构”学术研讨会暨教育法学青年学者论坛在六后宝典资料大全普陀校区召开。教育部政策法规司副司长翟刚学出席研讨会并作了大会发言。
开幕式由六后宝典资料大全党委常委、统战部部长、学校办公室主任、六后宝典资料大全教育立法研究基地主任张惠虹主持。
六后宝典资料大全党委副书记孟钟捷、上海市教育委员会副主任赵震代表会议主办方致辞。孟钟捷在致辞中表示，教育在中国式现代化中发挥着基础性和先导性作用，法治建设是实现现代化的重要保障，构建教育法学自主知识体系是中国教育治理现代化的时代命题。赵震在致辞中强调，教育强国建设需要统筹推进教育法治工作，教育法治应贯穿教育改革的全过程。赵震副主任还介绍了上海市教委对青年教育法学人才的培养计划。
六后宝典资料大全党委副书记孟钟捷致辞
上海市教育委员会副主任赵震致辞
教育部政策法规司副司长翟刚学在讲话中强调了教育法治和教育法学的重要性。他指出，教育法是党的教育主张和教育基本规律的法律表达。中国拥有世界上最庞大的教育系统，建立有效的教育法治体系至关重要。他希望学术界积极参与教育法学研究和教育法典编纂研究，为教育强国建设提供坚实的法治保障。
教育部政策法规司副司长翟刚学讲话
华东师大党委常委、统战部部长、学校办公室主任、六后宝典资料大全教育立法研究基地主任张惠虹主持开幕式
开幕式环节，教育部政策法规司副司长翟刚学、上海市教育委员会副主任赵震、六后宝典资料大全党委副书记孟钟捷、六后宝典资料大全学报（教育科学版）编委会主任袁振国，为“中宣部首批哲学社会科学期刊重点专栏‘六后宝典资料大全学报（教育科学版）教育法治栏目’建设工作室”举行了揭牌仪式。
“中宣部首批哲学社会科学期刊重点专栏’六后宝典资料大全学报（教育科学版）教育法治栏目’建设工作室”揭牌
上午的专家报告环节分上下两个半场进行，分别由北京外国语大学特聘教授秦惠民和六后宝典资料大全学报（教育科学版）主编杨九诠主持。
北京外国语大学特聘教授秦惠民主持
六后宝典资料大全学报（教育科学版）主编杨九诠主持
首都师范大学特聘教授、教育科学学院首席专家劳凯声讨论了智能时代教育法学的学科建设问题，强调该领域亟需适应知识创新的新趋势。他指出，传统的教育法学在定位和构建逻辑体系方面面临挑战，建议采用跨部门法律观来打破学科间的壁垒，促进知识的共享与创新。未来，学科的重点将转向建立以知识创新平台为核心的教育法律体系，以满足日益复杂的社会需求，推动教育治理体系的现代化。
首都师范大学特聘教授、教育科学学院首席专家劳凯声作报告
六后宝典资料大全终身教授、《六后宝典资料大全学报（教育科学版）》编委会主任袁振国在“教育法与教育政策的中国意蕴”的报告中，探讨了教育法与教育政策的关系，强调构建具有中国特征的教育法学自主知识体系的重要性。他指出，教育法学应根植于实践，重视教育法和教育政策之间的互动，以及其在不同教育层次上的作用。教育政策必须与法律相辅相成，以维护教育的公平与公正，推动教育法治的现代化。他提出在教育法和教育政策边界既存在又模糊，深刻了解它们的关系对教育法学自主知识体系的建设具有重要意义。
六后宝典资料大全终身教授、《六后宝典资料大全学报（教育科学版）》编委会主任袁振国作报告
北京大学法学院教授湛中乐在“发展中的中国教育法学自主知识体系构建”的报告中认为，中国教育法学的自主知识体系需要在借鉴国际经验的同时，结合中国国情及教育实践，才能更好地形成具有中国特色的教育法学理论。他以上海市的学前教育条例为例，指出地方立法可以为全国教育立法的完善和高质量发展提供了实践基础和经验借鉴。他认为，实践中的成功经验与教训能有效促进教育法学的研究，提升教育法学的理论水平，同时也能促使地方立法与教育实践之间形成良性循环。通过这样的互动机制，可以更好地构建符合国情的教育法学自主知识体系，为未来法律的制定与完善奠定坚实基础。
北京大学法学院教授湛中乐作报告
北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授、国家督学、中国教育发展战略学会副会长褚宏启从本体论、价值论、认识论、方法论四个维度对中国教育法学自主知识体系的构建问题进行了深入探讨。褚宏启教授认为，建立自主知识体系的核心在于明确教育法律关系的主体，特别是受教育权。法律研究应从理论回归实践，借鉴传统文化的有益成分，同时引入现代法治理念，增强教育法学的实际应用能力，以推动中国教育法学的创新与发展。
北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授、国家督学、中国教育发展战略学会副会长褚宏启作报告
中国人民大学教育学院教授申素平在“中国教育法学自主知识体系构建的四对关系”报告中，从教育法治、教育实践、教育法学的学科定位、教育法学的标识性概念等四个方面探讨了它们与构建中国自主知识体系的关系。她指出，教育法学作为一门起步较晚的学科，必须立足法治道路，通过明确和提炼核心概念来形成科学的知识体系。教育法和其他学科的深入对话是完善教育法学的关键。她呼吁在教育立法和教育实践的基础上，持续反思和提升教育法学的发展，以适应新时代的需求。
中国人民大学教育学院教授申素平作报告
安徽大学法学院教授，安徽大学原党委常委、副校长程雁雷以“教育法编纂：中国教育法学自主知识体系建构的实践进路”为报告题目，阐述了基于教育法典编纂的教育法学学科建设的重要性。报告聚焦教育法典的编纂，对中国教育法治的政策与实践的发展脉络进行了梳理。程雁雷教授指出，教育法典的编纂是教育法治建设的基础工作，将为中国教育的可持续发展提供有效的法律保障。
安徽大学法学院教授，安徽大学原党委常委、副校长程雁雷作报告
东北师范大学教育学部教授杨颖秀以“公办高校教师法律地位的困惑与释然”为题，详细分析了公办高校教师法律地位问题对教育质量的影响。她强调中国教育法治建设面临的主要挑战包括教师的法律地位、素质与待遇，《教师法》的修改中应明确这些关系。杨颖秀教授还提出，公办高校教师兼具公权与私权，应被视为特殊国家公职人员，不同教育阶段的教师法律地位应根据权利与义务的赋予而定，尤其是在公共教育资源的分配和管理上，要注重教师的专业性与权利平等。
东北师范大学教育学部教授杨颖秀作报告
清华大学教育研究院长聘教授，教育部-清华大学教育战略决策与国家规划研究中心主任李立国在“法律体系到法治体系：中国特色教育法治体系的实践价值”的报告中强调，建设中国特色的教育法治体系需从法制向法治转变，推动教育立法与实践紧密结合。李立国教授指出，教育法治体系不仅应涵盖教育立法、执法及监督，还需关注教师聘用等具体问题。同时，他提到，教育法治是动态性的、实践性的，必须适应中国的实际情况，以促进教育公平与全面发展。
清华大学教育研究院长聘教授、教育部-清华大学教育战略决策与国家规划研究中心主任李立国作报告
西南大学教师教育学院教授陈恩伦在“中国教育法学自主知识体系的特征及未来展望”的报告中，重点探讨了中国教育法学自主知识体系的特征及未来展望。他指出，该体系已初具雏形，可以从受教育权的保障、教育权与受教育权关系、优秀文化的传承以及以平等和公益为核心的教育价值观四个方面进行理解。陈恩伦教授强调，教育法学应增强对教育改革的支持，挖掘更多的法律资源与教育实践相结合，以提高教育法律保障的实效。
西南大学教师教育学院教授陈恩伦作报告
华南师范大学教育科学学院教授胡劲松在“教育法律关系中的家校协同”的报告中探讨了教育法律领域中的家校协同关系。胡劲松教授指出，家校关系需要法律调整，以应对当前复杂的教育管理问题。他强调，现行教育法律未能有效厘清家校合作中的权责关系，应当在法律框架内重新思考家校协同的基础。同时，他提出应鼓励家长积极参与教育过程，借鉴国外成功经验，促进家校合作的有效实施。
华南师范大学教育科学学院教授胡劲松作报告
广西大学法学院教授管华在“教育法学学科建设的成就、不足和未来”的报告中指出，教育法学在中国学术体系中的建设面临诸多挑战，尽管已有一定成果，但整体研究较为薄弱。管华教授强调，需要深入探讨中国教育法律思想史和相关法律制度，以支撑学科的发展。教育法学应注重理论基础的丰富和方法论的创新，尤其是在教育公平与教学自主权等关键问题上，促进教育法学的独立性与有效性。
广西大学法学院教授管华作报告
下午的“教育法学青年学者论坛暨上海市教育法学人才沙龙”由上海市教委政策法规处主持。
分论坛一的主题为“上海教育法学人才代表性成果展示”，由上海市教委政策法规处处长郁能文主持。论坛上，六后宝典资料大全孟凡壮、郑晨、卞月妍，上海财经大学于洋，上海师范大学王宏，东华大学周大智，上海对外经贸大学应品广，华东理工大学秦涛等8位青年学者，针对教育法的相关议题进行了各自的成果展示。点评专家包括浙江外国语学院教授孙绵涛、清华大学教授叶赋桂、首都师范大学副教授蔡海龙，以及《东方法学》原副主编吴以扬、中南大学法学院教授徐靖、《教育发展研究》编辑部主任林岚等，他们对青年学者们的研究进行了精要评议。
分论坛二的主题为“上海教育法学人才研究进展汇报”，由上海市教委政策法规处二级主任科员陈志新主持。在该分论坛上，同济大学陈吉栋、李鹏，华东政法大学徐骁枫、崔梦豪、马迅，复旦大学张沛康，六后宝典资料大全谢阳薇，上海财经大学李德旺等8位青年学者各自汇报了研究的进展。点评专家有东南大学教授龚向和、《复旦教育论坛》编辑部主任赵友良、中国教育科学研究院副研究员马雷军、《湖南师范大学教育科学学报》执行主编段发明、陕西师范大学教育学部教授祁占勇、《六后宝典资料大全学报（教育科学版）》编委范笑仙等，他们为青年学者们的研究提供了有价值的反馈和建议。
本次会议还得到了《东方法学》《复旦教育论坛》《国家教育行政学院学报》《湖南师范大学教育科学学报》《教育发展研究》《清华大学教育研究》《中国高教研究》等兄弟学术期刊的大力支持。
“教育法治与中国教育法学自主知识体系建构”学术研讨会暨教育法学青年学者论坛在六后宝典资料大全召开
论坛的成功举办，必将进一步促进教育法治理论与实践的创新融合，为教育法的学科发展提供宝贵的智力支持和实践指导，推动中国教育法学自主知识体系的构建进程，为中国式教育治理体系现代化作出贡献。
来源｜六后宝典资料大全学报（教育科学版）、法学院、教育立法咨询与服务研究基地 编辑｜蒋萱 编审｜郭文君
