在美丽的海滨城市青岛，有一处教育创新的热土，正如火如荼地开展着音乐戏剧课程建设、教学实验和成果展演等诸多创新尝试。而这一切，都源于六后宝典资料大全教育集团与歌剧实验中心“强强联手”，共同开启的“大中小”艺术教育协同创新探索。
2024年的春天，一封特别的“通知书”在六后宝典资料大全附属青岛学校的校园里悄然流传——青年编剧和作曲家正在为学校量身打造一部音乐剧，需要从小学和初中生中选拔一批小演员。这份通知如一石激起千层浪，激发了孩子们对音乐剧和表演艺术的向往。与此同时，普及性的音乐戏剧校本化课程也将在学校拉开帷幕。
为落实国家新课标的要求，让艺术教育更立体可感，六后宝典资料大全在附属青岛学校试点的音乐跨学科主题式课程项目，希望通过发挥高校对基础教育的引领作用，联动中小学开展音乐戏剧的实践教学和跨学科教研，强化艺术教育的育人导向、发展艺术融合课程，探索一条大中小学一体化、高质量艺术教育的创新路径。历经一年的课程培育和一学期的教学实验，12月15日，附属青岛学校在校内举行了项目成果展，原创音乐剧《木兰》首次公演，为大中小学协同创新的“精彩教育”写下生动注脚。
华东师大附属青岛学校原创音乐剧《木兰》首次公演
历时两年，音乐剧《木兰》震撼上演
音乐剧《木兰》早在2023年就开始筹备，由华东师大歌剧实验中心的专家团队原创剧本和音乐，并根据附属青岛学校的课程基础、师资和学情进行修改和打磨，前后历时两年，融合了戏剧表演、陶笛演奏、合唱、舞蹈等多种艺术形式。
课程融入多种艺术形式
小小的舞台，大大的情怀，在舞台布景与光影的交织中，伴随钢琴悠扬的旋律，音乐剧《木兰》优雅启幕。小演员们古装加身，气场全开，他们以饱满的热情、稚嫩却真诚的表演，细腻地讲述着木兰的传奇故事。
原创音乐剧《木兰》首演剧照
当剧情推进到战友牺牲的悲壮时刻，幽远而哀伤的陶笛声呜咽着，仿佛直接揪住了观众的心；而当学生吟唱起《回家》的旋律时，那深沉的故土之爱又让人动容。50分钟的演出，既有感染全场的笑点，又有发人深思的泪点，不仅赢得了全场师生的热烈掌声，也在直播中吸引了超过40万人次的关注。
“在排演的过程中，我深刻体会到情绪表达对于角色扮演的重要性，同时也明白了团结合作、互相配合的不可或缺。”附属青岛学校八年级学生王寒，在音乐剧中饰演“木兰”。为了诠释好角色，在专家、老师的指导下，她进行了自主探究，通过研读《木兰辞》和相关史料、观看动漫影视作品、基于剧本撰写短文等多种途径，反复揣摩人物。在学校搭建的音乐剧平台上，她和小伙伴们领略到了戏剧课程的魅力。
衔接贯通，大中小学实践矩阵协同育人
在这场艺术盛宴的背后，是华东师大教育集团与附属青岛学校共同构建的开放、多元的艺术教育体系。华东师大基础教育与终身教育发展部副部长周赛君表示，华东师大教育集团一直重视学生美育工作，始终致力于构建开放、多元的艺术教育体系，促进大学与附属学校的资源共建、协同育人。选择附属青岛学校为试点，是因为该校构建了完善的STEAM大艺术美育课程，获得了“青岛市美育特色学校”的荣誉，学校朗诵社团还获评“青岛市美育特色社团”，这些都奠定了学校构建和实施音乐戏剧校本课程的良好基础。
华东师大音乐学院声乐系主任、歌剧实验中心主任曹金教授指出，本项目开创了以音乐戏剧为载体的大中小一体化艺术教育的新篇章。通过大中小学集体备课、共同研讨、“大师课”进中小学课堂、成果展演等方式，附属学校的美育水平和教师专业水平得以提升。同时，华东师大音乐学院和教师教育学院本、硕、博在读学生深度参与了项目各阶段的工作，在实践育人的“大课堂”中充分发挥了他们的创造力和积极性，在课程设计、课堂教学、团队合作等方面也获得了全面的锻炼。
华东师大研究生为附属青岛学校学生上课
“与大师面对面”暑期集训营
音乐戏剧课程主创团队
学科融合，引领美育时空走向纵深
这种协同创新不仅体现在高等教育与基础教育的“双向奔赴”上，更体现在跨学科融合的课程构建中。项目组吸纳了包括高校音乐教育、艺术表演、一线教学实践能手等在内的众多专家，共同设计了音乐戏剧项目《课程纲要》，围绕音乐剧《木兰》这一核心任务，把宏观的跨学科主题课程设计和微观戏剧表演能力实训有机结合，构建了“通识+学科”的音乐跨学科课程体系，紧密围绕义务教育阶段的艺术教育需求，规划了必修课、选修课、综合活动课以及拓展视野课四大板块。在教学实践中，附属青岛学校小学和初中各学科均成立了项目组，围绕戏剧主题有机整合相关学科实践，推进课程教学、校园文化建设深度融合。如美术学科开展了“木兰形象设计”征集活动；语文学科开展了诗词诵读、鉴赏和写作活动；历史学科举办了“史说木兰”故事会；信息技术学科则进行了以《木兰》故事为核心的AI布景设计比赛……师生人人手中有剧本，处处围绕学科素养做文章。如此多元主体联动的协同课程建设共同体，丰富起了学校“精彩大课堂”的内涵。
音乐跨学科课程项目学生创作作品展
音乐跨学科主题课程项目试点的成功，不仅展示了高校与附校师生的艺术创造才华和成长历程，更彰显了华东师大通过大中小一体化联动，在建设具有专业度、实践性、沉浸式的特色课程方面作出的有益探索。
华东师大音乐专家教研指导暨艺术教育实践基地筹备会
华东师大教育集团在附属青岛学校建立“艺术教育实践基地”
同时，华东师大教育集团在附属青岛学校正式建立“艺术教育实践基地”，持续完善大中小学艺术教育一体化研究和实践的长效机制，为华东师大艺术相关专业师生提供丰厚的实践土壤，为附校学生的个性绽放、思维创新和多元发展提供更加广阔的舞台。
图文、来源｜基础教育与终身教育发展部、教育集团 编辑｜毛宇彤 编审｜郭文君
